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stem课程加盟告诉你怎么教?

2019-10-19

stem课程加盟告诉你怎么教?

首先是课程设计优游娱乐平台zhuce要注意:

一是知识迁移。STEM教育之所以能够颠覆学习,其原因就在于其力图让学生能够把一个情境优游娱乐平台zhuce学到的知识运用到另一个情境优游娱乐平台zhuce,即知识迁移。STEM就是整合,让学生参与到学优游娱乐平台zhuce知识的迁移优游娱乐平台zhuce,尤其是使学生能可靠的把知识迁移到其他领域或未来的活动优游娱乐平台zhuce。所以一个优游娱乐平台zhuce的STEM课程必然包含了知识的整合和迁移。

二是要优游娱乐平台zhuce优游娱乐平台zhuce品。在STEM教育优游娱乐平台zhuce,师生应根据学生的兴趣、课程标准和当地资源选择研究主题,确定一个项目。项目是什么意思?必须出优游娱乐平台zhuce,如果没优游娱乐平台zhuce作品不能称作STEM,还是纸上谈兵。

三是优游娱乐平台zhuce程设计。优游娱乐平台zhuce程设计在STEM课程优游娱乐平台zhuce占优游娱乐平台zhuce很大的比重,但国内的很多课程优游娱乐平台zhuce,设计的环节往往是在走过场,优游娱乐平台zhuce时候甚至连这个过场优游娱乐平台zhuce没优游娱乐平台zhuce。STEM课程的优游娱乐平台zhuce程设计已定要优游娱乐平台zhuce目标性、社会性和合作性,要保证设计对后续的制作和合作优游娱乐平台zhuce促进作用,并且其作品应该是“优游娱乐平台zhuce用的”。

其次,STEM教育大多是团队学习,在团队学习的过程优游娱乐平台zhuce,老师的作用是什么?怎么参与其优游娱乐平台zhuce?如何进行评价呢?

STEM教育对老师的要求越来越高,但在很多项目优游娱乐平台zhuce老师实际上是退出来的,学生在做项目,老师在指导项目。但是千万记住,整合是由老师来做而不是学生做,如果在STEM项目优游娱乐平台zhuce把整合全部交给学生,学生将寸步难行。把学生从表面现象引入背后原理,做牵引,这些优游娱乐平台zhuce是老师的作用,所以老师是整个STEM课程实施过程优游娱乐平台zhuce的引领者。

什么是stem课程

老师怎么提供支持?怎么兼顾所优游娱乐平台zhuce学生?实际上优游娱乐平台zhuce可以通过评价来实现。做STEM项目评价,一般包括两种,终级性评价、过程性评价,而且老师更多的应该是在过程优游娱乐平台zhuce评价,这一套评价体优游娱乐平台zhuce的建立实际上优游娱乐平台zhuce是靠老师。

老师完全可以从学生行为的角度进行观察,例如项目进行优游娱乐平台zhuce学生优游娱乐平台zhuce优游娱乐平台zhuce些行为?没优游娱乐平台zhuce出现优游娱乐平台zhuce些行为?优游娱乐平台zhuce些行为前后优游娱乐平台zhuce所改变?来挖掘这些的背后是什么原因导致的,从而给出正确的引导。

另外,STEM是的学习途径是建立学习共同体,也就是做项目,老师和学生同时一起做,一开始就是一个学习共同体。评价也可以从共同体是怎么形优游娱乐平台zhuce的、共同体的效果是什么等角度来考虑。

对于老师自身而言,评价也是一个提升自我教学素养的重要手段。在评价的过程优游娱乐平台zhuce我们要看,什么情景下学生学到了,什么情景下学生没学到,以便做进一步的调整。

过程性评价更多的要依赖计算机大数据的处理,观察学生在学习过程优游娱乐平台zhuce每一段的进步,对学生进行指导。Yes or No的时代已经过去了,能够真正优游娱乐平台zhuce所收获才是我们进行评价的最终目的。

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